場景實現
勞動教育的落地需要教學空間與場景的支撐，
“都市農場實踐課堂”將屋頂區域劃分以下功能分區：
耕種實踐區
該區域以種植活動為主，以班級、小組或個人為單位認領種植模塊，
學生親自動手進行蔬菜、莊稼種植，
參與從松土、播種、澆水、施肥、修剪到采摘種植全過程，
發現植物生長的奧秘，見證生命的力量。
在此區域，“都市農場實踐課堂”配套完整的技術系統：
模塊種植系統、環境監控系統、智能灌溉系統、
視頻監控系統、病蟲害防治技術、水肥一體化技術。
其中模塊種植系統中的種植箱為天友專利，
具有利于快速拼裝、無縫自由圖案組合、維護便捷、不破壞防水、防止揚塵等適合屋頂種植等優勢，
且能滿足果蔬蓄水和支架固定等需求。
陽光課堂區
打造屋頂陽光課堂，
布置作物模型等教學設備，方便老師開展科學知識普及，為種植活動奠定基礎；
同時還可布置農耕文化展區，
一方面鼓勵學生自主收集日常農作物、農具，實現家?；ヂ摚鲃訁⑴c的效果；
一方面展示從古至今中國屋前面農耕文化的歷史變遷，讓學生感受傳統農耕文化無窮魅力。
精彩活動區
可根據學校需求建設自然作物觀察園、農業科技展示區、團建活動會客花園等，
實現寓教于樂，打造涵蓋勞技、科學、創客等多種功能的實踐基地。
